Учитель считает

целью своей работы: создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином классном коллективе работать с ориентацией не на "усредненного" ученика, а с каждым в отдельности с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов;

задачами:-заинтересовать каждого учащегося  и обеспечить его развитие в условиях атмосферы взаимопонимания и сотрудничества;

-развить творческий потенциал учащихся;

-развить индивидуальные познавательные способности каждого ребенка;

-помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться;

средствами достижения цели и решения задач:

·         использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрывать субъективный опыт учащихся;

·         создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;

·         стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ

·         использование в ходе урока дидактического материала, цифровых образовательных ресурсов;

·         поощрение стремления ученика не только по конечному результату, но и процессу его достижения;

создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющим каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы.