Вопрос

Ответ

Является ли оценка поведения отметкой?

Нет, это не отметка по предмету и не результат освоения образовательной программы. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 58; Приказ N 316]

Влияет ли оценка на аттестат?

Нет, федеральные нормы о документах об образовании не предусматривают включение оценки поведения в аттестат. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 60]

Влияет ли оценка на перевод в следующий класс?

Нет, перевод связан с освоением образовательной программы и промежуточной аттестацией. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 58]

Влияет ли оценка на допуск к ГИА?

Нет, допуск к ГИА определяется нормами о государственной итоговой аттестации. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 59]

Можно ли снизить оценку за опоздание?

Только если факт подтвержден, связан с правилами и оценен с учетом обстоятельств; единичное опоздание не должно автоматически определять итоговый результат. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 43]

Можно ли снизить оценку за неуспеваемость?

Нет, успеваемость не является поведением. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 58; Приказ N 316]

Можно ли учитывать поведение вне школы?

Вопрос должен быть урегулирован локальным нормативным актом образовательной организации в пределах ее компетенции; безопасно учитывать только связь с образовательной деятельностью, школьным мероприятием или правами участников.

Кто принимает решение?

Порядок определяет школа; спорные случаи передаются комиссии. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 28, 30, 45]

Как учитывается мнение ребенка?

Ребенку предлагают дать объяснение и представить обстоятельства. [Конвенция о правах ребенка, ст. 12]

Как обжаловать результат?

Подать заявление о пересмотре директору или в комиссию. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 45]

Как оцениваются дети с ОВЗ?

Для обучающихся с ОВЗ с ЗПР или нарушением интеллекта учитываются особенности психофизического развития и состояния здоровья. [Приказ N 316]

Можно ли публиковать результаты?

Нет, результаты являются персональными данными и не подлежат публичному раскрытию. [Федеральный закон N 152-ФЗ, ст. 7]

Является ли оценка дисциплинарным взысканием?

Нет, это разные процедуры. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 43; Приказ N 243; Приказ N 316]

Что делать при конфликте с учителем?

Заявить о конфликте интересов и просить рассмотрения комиссией. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 45]

Как исправляется ошибка?

Техническая ошибка исправляется актом, с уведомлением обучающегося и родителей. [Федеральный закон N 152-ФЗ, ст. 5]

Можно ли оценивать внешний вид?

Только соблюдение прямо установленных требований к одежде; внешний вид как личная характеристика не оценивается. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 38, 43]

Можно ли учитывать анонимное сообщение?

Анонимное сообщение не может быть единственным основанием результата; факт должен быть подтвержден.

Можно ли учитывать отказ дать объяснение?

Нет, отказ не является самостоятельным доказательством нарушения.

Кто видит индивидуальную карту?

Только лица с правом доступа и родители соответствующего обучающегося. [Федеральный закон N 152-ФЗ, ст. 7, 19]

Можно ли обсуждать результат на классном часе?

Нет, публичное обсуждение результата нарушает конфиденциальность и достоинство ребенка. [Федеральный закон N 152-ФЗ, ст. 7; Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 43]

Можно ли учитывать положительную динамику?

Да, локальный акт должен учитывать динамику как гарантию объективности. [Федеральный закон N 273-ФЗ, ст. 30, 43]

Что делать при споре между детьми?

Собрать объяснения всех сторон и не делать вывод только по одной жалобе.

Можно ли ставить 'недопустимое' за один случай?

Только если случай подтвержден, существенен и учтены обстоятельства; автоматизма быть не должно.